混合学习模式已在全球许多教育机构中变得非常流行。 EDUCAUSE应用研究中心对本科生的调查显示，超过75％的学生更喜欢混合学习而不是传统的面对面学习。香港大学丘琪鸿教授分享了他自2015年以来如何在翻转的课堂环境中让学生参与的研究。本次报告主要讨论（a）学生不投入的问题，（b）翻转课堂的潜力，（c）让学生参与翻转课堂的挑战，以及（d）使用游戏化作为可能的解决方案。