近日，数字教育湖北省重点实验室“星光系列讲坛”邀请韩国庆熙大学李相珉（Sangmin-Michelle Lee）教授作题为“XR & AI in Learning: Speaking, Self-Regulation, and Creativity Across Immersive Environments”的前沿分享。

李相珉教授在报告中分享了多项贴近教学实际的前沿探索。她发现，在多人共享的虚拟场景中，提供可动手操作的物品，并鼓励学生使用依赖场景的语言，能够有效激发更自然的口语对话。针对由人工智能驱动的虚拟角色（AI NPC），她的研究显示，角色设计需要“因材施教”：语言水平较低的学生更喜欢任务明确、具有引导性的对话伙伴，而水平较高的学生则更适应灵活、平等的同伴式互动。

李相珉教授分享XR技术

报告不仅展现了技术带来的教育潜力，也辩证地审视了XR（扩展现实）所面临的挑战。李相珉教授指出，XR虽然能提供真实的学习情境和主动、有意义的学习体验，但也容易带来认知负担加重、技术疲劳以及肢体语言和语气等非语言信息减少的问题。

在交流环节，澳门理工大学吴骏杰老师与博士生就研究设计细节、技术实现路径等问题与她进行了深入探讨。实验室副主任魏艳涛表示，下一步将基于李教授提出的“引导型vs.同伴型”智能体分类，在群体协同超扫描平台上开展本土化验证实验，探索中国学习者的人机协同最优模式。

本次讲座为实验室在智慧教育、人机协同等方向的研究注入了新的国际视角。未来，实验室将持续依托先进平台，推动跨学科实证研究，助力教育数字化高质量发展。