出版刊物：电化教育研究

出版时间：2025年

内容摘要：

教育数据要素的高效流通是实现教育数字化转型的重要驱动力，然而实践中面临教育数据要素流通信任性阻滞、系统性梗阻和制度性藩篱等多重困境。为此，研究聚焦构建教育可信数据空间治理框架，该框架遵循“安全可控—价值共创—生态开放”三大核心原则，支持贯通数据源层、传输处理层、中间服务层、数据控制层与数据应用层的数据全流程管控，建立覆盖教育数据全生命周期的标准化体系。在此治理框架基础上，构建覆盖基础设施、安全保障、场景驱动及人才支撑的协同治理体系，通过可落地的实践路径打通理论与现实的鸿沟，以期能够有效平衡隐私保护与数据治理之间的价值张力，为实现跨区域教育数据要素流通提供系统性的治理方案与理论支撑。