自适应教育是基于人工智能的规模化的个性化教育技术，在国家政策和市场驱动下，自适应教育迎来了最好的发展机遇。12月11日下午，安徽大学特聘副教授马海平博士就“基于学生认知建模的自适应教育技术”这一主题为学部师生进行了一场精彩的、有深度的报告。

如何基于学生学习的大数据，精准可解释评估学生知识的掌握情况？如何构建满足有效的个性化测试卷，精准评估学生知识掌握情况？在给定认知状态情况下，如何推荐满足多教学目标的个性化学习内容？如何基于学生学习及时的反馈，在满足教学逻辑及教学目标条件下及时调整学习序列？报告中，马海平副教授从自适应学习的背景、学生认知建模的方法、自适应学习方法三个方面展开，就以上问题介绍了自己及团队的一些探索和成果。

报告最后，马海平副教授总结了自适应学习研究面临的难点，与学部师生进行了深入交流探讨。