近日，由国际华人教育技术学会（SICET）举办的第十四届技术促进教育变革国际会议（The 14th International Conference of Educational Innovation through Technology，EITT 2025）于2025年11月22-24日在日本东京都市大学（横滨校区）（Tokyo City University (Yokohama Campus), Japan）顺利召开，会议以线上和线下相结合的方式进行。

数字教育湖北省重点实验室研究生丁雪、卢颖雪、马思琪、李訾怡同学在分会上做在线报告，撰写的4篇论文被会议论文集收录。本届会议主题为：Learning Reimagined: Navigating the New Frontiers of Education in the Age of Artificial Intelligence（重新构想学习：探索人工智能时代教育的新前沿），会议共设置2个keynote speech和8个session，录用44篇文章。经过专家推荐和评选，数字教育湖北省重点实验室魏艳涛教授课题组的硕士研究生丁雪荣获会议最佳论文奖（Best Paper Award）。

获奖论文题目为“学生人工智能素养框架的比较研究：共识与差异”（英文标题：Comparative Review of Student AI Literacy Frameworks: Commonalities and Discrepancies）。该研究通过系统性文献综述，对17篇核心文献及政策文本进行了深度剖析与比较研究，揭示了全球人工智能素养框架的共通结构与演进趋势。

研究发现，现有框架虽形式各异，但其内核普遍凝练为“AI知识、AI技能、AI伦理、AI意识与AI思维”五大核心维度。研究不仅进一步精准刻画了框架构建从理论推导向实证验证的转向，揭示了评估工具的多样化发展态势，更指明了未来应重点加强跨文化验证、实证研究、动态评估工具设计及生成式AI素养教育等关键路径。此项工作为推动AI素养教育的科学发展与有效实践提供了重要的理论依据与实践指南，得到了评审专家与学者们的高度评价。

此次获奖，是实验室始终坚持“夯实基础、鼓励创新、面向国际、追求卓越”人才培养与科学研究理念的又一重要体现。

不仅展示了团队学生在智能教育领域的科研实力和创新能力，也是对魏艳涛教授课题组工作的高度肯定。未来，研究团队将继续深化相关研究，为智能教育体系建设贡献更多智慧和力量。